川崎フロンターレエリートクラス（U8)を受験。どのくらいのレベルが必要か？

どうも(^O^)／

今日もサッカー楽しんでいますか！？

先日、川崎フロンターレエリートクラスのセレクションを受けてきました。（2年生）

結果は1次不合格。

それなりに実力は出せて、シュートにパスにディフェンスに頑張っていましたが、結果は結果。

課題はたくさん見えてきたので、来年に向けて頑張っていきましょー！

今回セレクションを受けてみて、どのくらいのレベルなら合格できるのか？

何が出来て、何が出来ていないのかが少し見えたので、シェアしていこうと思います。

川崎フロンターレエリートクラスって何？

エリートクラスって何なんの？どんな子が入れるの？

というところをサクッと説明すると。

「将来フロンターレのトップチームで活躍することができる選手の育成」

「チームに入れる人数が限られているのでスクールでの獲得も狙う」

とのことです。

つまり、将来川崎フロンターレで活躍できる選手を、チームだけじゃなくスクールからも育てていこう！ということ。

マリノスとかもそうですが、小学生年代にチームに入っていても、ジュニアユースに上がれるのは一握りですよね。

ジュニアユースからJに入りたい場合、こういったスクールに入っておくのが非常に有利なわけです。

このあたりの情報に詳しい人から聞いた話では、ジュニアユースに入るのは、フロンターレエリートクラスやマリノススペシャルというスクールからのほうが多いとかなんとか。

一般のセレクションも行いますが、そこからの合格者はほとんどいません。

だから、中学時代にJクラブに入るには、エリートクラスに合格するのが近道なんです。

エリートクラスの募集の詳細はこんな感じ。

1次セレクションには100人以上の受験者がいましたが、その中から1～6人と非常に狭き門なんです。

エリートクラスの活動概要を見てみると

月会費、3,000円( ﾟдﾟ)ﾔｽｰ

週1回、2時間の練習で3,000円は破格ですね！

1時セレクションは何をするの？

まずウォーミングアップで、対面パスやドリブルなどをやっていました。

それから、50m走を2本はしり、あとは4対4のゲームを5試合ほどやりました。

ウォーミングアップでの足元の技術や、50m走での足の速さも見られています。

また4対4では1次試験にもかかわらず、結構レベルが高かったです。

セレクションで合格するのはどんな人？

こちらの記事でどんな人が合格するのか書いてありました。

http://www.frontale.co.jp/academy/coaching/2015/10.html

足がめちゃくちゃ早かったり、背がめちゃくちゃ高かったり、左利きだったりというのもポイントの一つですね。

足元の技術はほとんどの子が基本的に上手です。

2年生とは思えないほど上手い・・・。

我が子も、毎日ボールタッチやドリブル練習をしていますが、あまり目立っていませんでした。

その中で感じたことは

事が大事かなと。ま、当たり前のことですね。

他のコートも見ていましたが、ぱっと目につく子は、技術・スピード・判断力が頭ひとつ抜けていると感じました。

これらのことが出来ていて、さらに自分の武器を持っている人が合格するんだろうな。と思います。

うちの子は、50m走ではビリッケツ。身長も低い。左足はあまり使えない。と不合格になる要素満載（笑）

技術面ばかりに目を向けていましたが、頭を使ったプレイをもっと増やして判断力を磨かないと目立てないかな。

あとは、ご飯を食べてよく寝てフィジカルやアジリティもアップしないと。

とはいえ、急激なレベルアップは無理です。

小学生のときは、生まれ持った体の大きさや足の速さの差はある程度しかたないですしね。

中学生、高校生に鳴ったらそのあたりは埋まってくるはずなので、今やるべきことをコツコツ積み上げていくことが大事かと。

では、今やるべきことは何なのか？

これはめちゃくちゃ難しい。

小学生年代は神経系が発達する時期なので、そこをうまく伸ばせればいいかなぁと思っています。

足元の技術

苦手な足

コーディネーション

周りを見ること

考える事

たくさん失敗して学ぶこと

サッカーの試合を見ること

ご飯をたくさん食べること

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・

やること多すぎですわ・・・。

落ちたときの息子の反応とその後

いろいろ思うところはありますが、サッカーをしているのは私ではありません。

親が熱くなっても子供の気持ちがついてこないとダメ。

息子はセレクション終了後の車の中ではワンワンと泣いていました。

「もう川崎フロンターレなんか受けない！」

とか八つ当たりも（笑）

今までこういう挫折を知らなかったので、今回の経験は良かったと思っています。

悔しい思いをして、自分の現在のレベルを知り、「もっとうまくなりたい！」と思ってくれればなぁ。

で、次の日に本人が何を感じてこれからどうしたいのかを話し合いました。

「うまくなりたい！」

とは言うものの、まだそこまで本気になっていないなぁ・・・。

2年生ならこんなもんか（笑）